Strategisches Management
- Fakult?t
Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 17.11.2023.
- Modulkennung
22M0924
- Niveaustufe
Master
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Die Strategiebildung an 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen stellt die Grundlage für die operative Steuerung dar.
Auf Basis einer Grundsatzdiskussion über strategische Steuerung und Strategieschulen geht es um Prozesse, Inhalte und Instrumente der Strategiebildung und -umsetzung.
Geeignete L?sungen für 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen werden gefunden und deren Umsetzung in Fallbeispielen eingeübt, die der Praxis des Hochschulmanagements entnommen sind.
- Lehr-Lerninhalte
Block 1: Grundlagen des strategischen Managements
- Grundidee der strategischen Unternehmensführung und Strategieprozess
- Begriffe des strategischen Managements und Managementkreislauf
- Abgrenzung strategisches und operatives Management
- Schulen des strategischen Managements
Block 2: Strategisches Management im Hochschul- und Wissenschaftskontext
- Ausgangssituation für strategisches Management im Wissenschaftskontext
- Chancen und Grenzen des strategischen Managements an 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen
- Szenarien zur Entwicklung des Hochschulsystems und Herausforderungen im Hochschulsystem als Ausgangspunkt für die Strategiebildung
- Entwicklungsplanung und Profilbildung
- Bezüge zwischen strategischem Management und Controlling, Prozess- und Qualit?tsmanagement
Block 3: Prozesse des strategischen Managements an 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen
- Prozessgestaltung
- Fallbeispiele an 365体育投注_365网球投注n
Block 4: Inhalte von Strategien an 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen
- Gestaltung strategischer Dokumente
- Teilstrategien, z.B. Digitalisierungsstrategie
Block 5: Instrumente des strategischen Managements und ihre Anwendung im Hochschul- und Wissenschaftskontext (Fallbeispiele)
- Funktionen und Potenziale von Leitbildern
- Leitbildentwicklung an 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen
- Strategische Analyseinstrumente, incl. SWOT
- Benchmarking
- Wissensbilanzen
- datengestützte Strategieentwicklung
- 365体育投注_365网球投注ntwicklungsplan und Academic Scorecard
- Academic Reporting (Strategische Kontrolle)
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 125 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 42 Sonstiges Pr?senz oder Online Kontaktstudium Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 83 Sonstiges Selbststudium
- Benotete Prüfungsleistung
- Klausur oder
- mündliche Prüfung oder
- Pr?sentation
- Bemerkung zur Prüfungsart
Die Auswahl der benoteten und unbenoteten Prüfungsarten aus den vorgegebenen Optionen erfolgt unter Einhaltung der jeweils gültigen Studienordnung durch die Lehrenden.
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Klausur: Siehe jeweils gültige Studienordnung
Mündliche Prüfung: Siehe Allgemeiner Teil der Prüfungsordnung
Pr?sentation: ca. 20-40 Minuten
Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Keine
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,
- verstehen Theorien und Instrumente des strategischen Managements und k?nnen sie zum operativen Management abgrenzen,
- begreifen die Zusammenh?nge zwischen strategischem und operativem Management sowie zwischen Strategie und Führung,
- k?nnen auf Basis eines ?berblicks über Good Practices den Stand des strategischen Managements an 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen wiedergeben
- Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,
- k?nnen Instrumente und Praxisbeispiele des strategischen Managements vor dem Hintergrund unterschiedlicher Denkschulen analysieren
- verstehen die institutionellen Bedingungen an Wissenschaftseinrichtungen und deren Folgen für die Gestaltung des strategischen Managements
- sind in der Lage, strategische Managementinstrumente auf Einsatzm?glichkeit, Chancen und Risiken im Wissenschaftskontext zu beurteilen
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,
- beherrschen das ?cultural customizing“ von betriebswirtschaftlichen Konzepten im Hochschul- und Wissenschaftskontext
- beherrschen Kriterien, mit denen sie entscheiden k?nnen, welche Gestaltungsm?glichkeiten für strategische Instrumente in welcher Situation zu w?hlen sind
- sind in der Lage, eine wissenschaftsad?quate, der jeweiligen Situation angemessene Konzeption strategischen Managements im Spannungsfeld der unterschiedlichen Schulen zu finden
- erkennen beim Einsatz von strategischem Management im Hochschul- und Wissenschaftskontext seine Grenzen und k?nnen die Gestaltung darauf abstimmen
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,
- k?nnen die g?ngige Praxis des strategischen Managements an 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtung bewerten und in ihren beruflichen Kontexten verbessern
- k?nnen strategische Instrumente wie Balanced Scorecards für 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen entwickeln und gestalten (Beispiel Academic Scorecard)
- sind in der Lage, aus betriebswirtschaftlichen Idealkonzepten pragmatische L?sungen für den realen Einsatz zu entwickeln
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,
- k?nnen Strategieprozesse und Instrumente wissenschaftlich fundiert so konzipieren und gestalten, dass sie zu 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaftseinrichtungen passen
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,
- sind auf der H?he der aktuellen Entwicklungen im strategischen Hochschulmanagement in Deutschland und k?nnen in ihren beruflichen Kontexten fundiert darüber diskutieren und ihre Positionen überzeugend vertreten
- k?nnen sich in Strategieprozesse im Hochschul- und Wissenschaftskontext aktiv einbringen und sie moderieren
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,
- denken und handeln in ihren professionellen Kontexten strategisch
- entwickeln ein professionelles Verst?ndnis als Wissenschaftsmanager*in
- Literatur
Bea, F.X., Haas, J.: Strategisches Management. 10. Aufl., München 2019
Mintzberg, H.: Strategy Safari. Eine Reise durch die Wildnis des strategischen Managements, Frankfurt/Wien 2004.
Thomas Schmidt: Praxisleitfaden Management Reporting, Wiesbaden 2016
von Lojewski, U.: Hat das Controlling ausgedient? Der Versuch einer Antwort am Beispiel der FH Münster, in: Hoffjan, Knauer, W?mpener (Hrsg.): Controlling, Stuttgart 2017
Welge, M.K., Al-Laham, A., Eulerich, M.: Strategisches Management. Grundlagen – Prozess – Implementierung. 7. Aufl., Wiesbaden 2017
Whittington, R., Regner, P., Angwin, D., Johnson, G., Scholes, K.,.: Exploring Strategy, 12th Ed., Harlow u.a.O. 2019
Zimmer, M.: Strategisches Management in Bildungseinrichtungen, Münster, New York 2014
Weitere Literatur und weiterführende Hinweise sind zusammengefasst in einem Reader, den alle Studierenden vor Beginn der ersten Selbstlernphase erhalten.
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Komplementarit?t zum Modul Operatives Management
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Programm - DAS - Hochschul- und Wissenschaftsmanagement
- Zertifikatsprogramm Hochschul- und Wissenschaftsmanagement DAS (01.09.2022)
- Programm - CAS - Hochschul- und Wissenschaftsmanagement
- Zertifikatsprogramm Strategieentwicklung und -implementierung in 365体育投注_365网球投注n und Wissenschaft CAS (01.03.2023)
- Hochschul- und Wissenschaftsmanagement
- Hochschul- und Wissenschaftsmanagement MBA (01.03.2024)
- Modulpromotor*in
- Ziegele, Frank
- Lehrende
- Lojewski, Ute
- Ziegele, Frank