Masterarbeit II: Analyse und Empfehlungen

22M0937

Master

Deutsch, Englisch

20.0

Winter- und Sommersemester

1 Semester

Dieses Modul beinhaltet das Verfassen der Studienabschlussarbeit. Die/Der Studierende setzt sich inhaltlich, theoretisch und in der Regel auch empirisch in vertiefter Form mit einem Themenbereich auseinander.

• Die Masterarbeit bildet den Abschluss des Studiums der/des Studierenden. Sie integriert die fachlichen und überfachlichen Lernergebnisse der Module des Studiengangs. Durch die inhaltliche, theoretische und in der Regel auch empirische Auseinandersetzung mit dem Themenbereich kann die/der Studierende seine/ihre wissenschaftlichen und praxisbezogenen Kompetenzen exemplarisch belegen. Im Umfang und Durchführung unterscheidet sich dieses Modul von allen anderen des Studiengangs.
• Die Masterarbeit wird auf Grundlage und in Anlehnung an das Konzeptpapier zum Modul ?Masterarbeit I: Grundlagen und Methoden“ erstellt.

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 500 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Studienabschlussarbeit und Kolloquium

Masterarbeit: ca. 60-80 Seiten

Kolloquium: Siehe allgemeiner Teil der Prüfungsordnung

Die konkreten Rahmenbedingungen Rahmenbedingungen und Anforderungen werden zwischen Erst-/Zweitprüfenden und Studierenden abgestimmt.

Voraussetzung Masterarbeit I: Grundlagen und Methoden

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• Haben tiefgehende Expertise in einem spezifischen Themenbereich erworben, kennen dabei den Stand der Forschung und Literatur
• K?nnen sowohl Sekund?rdaten interpretieren als auch mit quantitativen und / oder qualitativen Methoden geeignete Prim?rdaten für die gew?hlte Forschungsfrage erheben
• die gewonnenen Daten analysieren und mit angemessenen Techniken pr?sentieren
• eine wissenschaftliche Arbeit selbstst?ndig planen und umsetzen

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

1. K?nnen kritisch gegenw?rtig verfügbare Erkenntnisse der Forschung evaluieren,
2. K?nnen einen wissenschaftlichen Forschungsansatz zur Ableitung praktischer Konsequenzen entwickeln, nutzen und ihn verteidigen
3. k?nnen empirische Methoden einsetzen, um L?sungen zu gestellten, praxisbezogenen Forschungsfragen zu finden

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• sind in der Lage, die ?bertragbarkeit und Anpassung betriebswirtschaftlicher Methoden an den Wissenschaftskontext mit wissenschaftlichen Methoden zu reflektieren und gestalten
• k?nnen Originalit?t und Kreativit?t in der Anwendung von Wissen zeigen

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• haben die F?higkeit, praktische Fragen des Hochschul- und Wissenschaftsmanagements mit wissenschaftlichen Methoden zu l?sen
• k?nnen wissenschaftlich fundierte Praxisempfehlungen abgeben

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• entwickeln eine Haltung, an Praxisprobleme des Hochschul- und Wissenschaftsmanagements mit einer forschenden Haltung heranzugehen
• lernen Fragen des (eigenen) Arbeitsalltags mit wissenschaftlichen Methoden anzugehen
• entwickeln eine Haltung, die im Sinne einer angewandten Forschung gew?hrleistet, dass Forschungsprozesse auf die L?sung praktischer Probleme hin zu konzipieren
• k?nnen Forschungsfragen in machbare empirische Konzepte und Methoden übersetzen

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• koh?rent und überzeugend argumentieren und dabei unterschiedliche und komplexe Quellen zitieren

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• haben ein Selbstverst?ndnis als ?institutional researcher“ entwickelt
• erkennen den Nutzen einer Anwendungsorientierung der Forschung

Dieses Modul baut auf die Kenntnisse und Vorarbeiten aus dem Modul Masterarbeit I: Grundlagen und Methoden auf und steht im Zusammenhang mit den bereits erworbendnen Kompetenzen der wieteren Module dieses Studiengangs.

• Hochschul- und Wissenschaftsmanagement MBA (01.03.2024)

• Ziegele, Frank

• Ziegele, Frank
• Vossensteyn, Hans
• Kleine, Dirk
• Handel, Kai
• Müller-Bromley, Nicolai
• Mayer, Peter