Werkstattprojekt

Kurzbeschreibung: Die Einarbeitung in eine neue Aufgabenstellung und die Erarbeitung einer L?sung in kurzer Zeit ist trainierbar. Die Analyse komplexer Zusammenh?nge, die kreative Erarbeitung von L?sungsans?tzen und die Pr?sentation der Ergebnisse vor Auftraggebern ist im Rahmen von Gutachten, Wettbewerben oder Planungsworkshops eine Planungsrealit?t für Landschaftsarchitekten. In diesem Projekt wird anhand einer konkreten Aufgabenstellung in einer Workshop-Atmosph?re an L?sungen gearbeitet. Der Arbeitsort ist bewu?t au?erhalb der 365体育投注_365网球投注 gelegt, um hierdurch eine konzentrierte Arbeitssituation zu erzeugen, in der Teamf?higkeit und Kreativit?t trainiert werden. Die Veranstaltung ist dem 4. Semester zugeordnet, ist aber in allen Semestern zu belegen und wird als Blockveranstaltung von verschiedenen Dozenten angeboten.

Lehrinhalte

Aufgrund der unterschiedlichen Aufgaben und Themen sind die folgenden Arbeitsschritte nur beispielhaft genannt:
1. Bestandsqualit?ten
1.1 Ortsbegehung
1.2 Analyse
1.3 Bauherrengespr?ch
1.4 Bewertung
2. Zielformulierung
2.1 Idee und Vision
2.2 Bildhafte Interpretation
2.3 Textliche und graphische Darstellung der Konzeption
3. Massnahmen
3.1 Beispielhafte Umsetzungsdetails
3.2 Realisierungskonzepte
3.3 Darstellung von Leitdetails
3.4 Visualisierung
4. Pr?sentation und Dokumentation

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verstehen die Grundzüge der Erkenntnis- und/oder Forschungsprozesse der Disziplin bzw. des Lehrgebiets/Fachs.
Wissensvertiefung
Die Studierenden sind in der Lage, designmethodologische Ans?tze zu benennen und anzuwenden.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage zu exemplarischen Fragen der Design- und Kulturgeschichte Fakten zu recherchieren und die Erkenntnisse aufzuarbeiten, kennen die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, k?nnen sich schriftlich und mündlich ausdrücken und sind geübt in Selbstorganisation und Zeitmanagement. Die Studierenden k?nnen sowohl eigenverantwortlich als auch im Team arbeiten und verfügen über Selbstdisziplin und –motivation.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Sie analysieren und bewerten fachbezogene Ideen, Konzepte, Informationen und Themen kritisch und stellen komplexe Ideen in einer gut strukturierten und zusammenh?ngenden Form vor verschiedenen Personenkreisen mit unterschiedlichen Zielsetzungen vor.
K?nnen - systemische Kompetenz
Sie wenden fachbezogene Fertigkeiten und F?higkeiten in bekannten und neuen Kontexten an.

Lehr-/Lernmethoden: Im Rahmen einer Planungswerkstatt am Projektort oder an der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück werden in einem kurzen Zeitraum L?sungsans?tze für planerische Aufgabenstellung erarbeitet und pr?sentiert. Die Bearbeitung erfolgt in Kleingruppen. Im Zusammenhang mit der Projektaufgabe werden Exkursionen durchgeführt bei denen vergleichbare Projekte besichtigt und/oder die bearbeitenden Planungsbüros besuchtDas Werkstattprojekt kann auch in Zusammenarbeit mit anderen 365体育投注_365网球投注n angeboten werden.Das Arbeitsergebnis wird in einem Projektbericht zusammengefasst, der abschlie?end pr?sentiert wird, gegebenfalls vor Projektbeteiligten.

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
20	Exkursionen
40	betreute Kleingruppen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
40	Hausarbeiten
20	Literaturstudium