Profilbildung I

Fakult?t

Institut für Musik

Version

Version 11.0 vom 09.04.2021

Modulkennung

66B6614

Modulname (englisch)

Profile Development I

Studieng?nge mit diesem Modul
  • Musikerziehung - Pop (B.A.)
  • Musikerziehung - Musical (B.A.)
  • Musikerziehung - Klassik (B.A.)
  • Musikerziehung - Elementare Musikp?dagogik (B.A.)
Niveaustufe

3

Kurzbeschreibung

Die Profilmodule bieten den Studierenden die M?glichkeit, ihr Wissen in Bezug auf zukünftige Berufsfelder zu erweitern und zu vertiefen sowie eine eigene Profilbildung in ihrem Studium vorzunehmen. Die Profilbildung soll den sich st?ndig ?ndernden Arbeitsfeldern von Educating Artists Rechnung tragen und den Studierenden die M?glichkeit er?ffnen, über die Angebote der verbindlichen Studienbereiche hinaus individuelle Interessen- und Entwicklungsschwerpunkte im Studienverlauf zu entwickeln und zu st?rken. Dies schlie?t auch den Bereich von Schlüsselqualifikationen ein.

Lehrinhalte

Die Lehrinhalte sind abh?ngig von den Lehrveranstaltungen, die von den Studierenden für dieses Modul ausgew?hlt werden. Sie k?nnen p?dagogischer, wissenschaftlicher, künstlerischer oder berufspraktischer Natur sein.

Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen sich aus unterschiedlichen disziplin?ren Feldern Wissen aneignen und es in Beziehung zu anderen Wissensformen und -Feldern setzen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, eigenverantwortlich Wissenslücken zu identifizieren und zu schlie?en.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über Methoden, die es ihnen erlauben, in künstlerischen, p?dagogischen und wissenschaftlichen Arbeitszusammenh?ngen mit Wissen produktiv umzugehen und ihre Arbeitsweisen zu reflektieren.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen ihre Kenntnisse und Wissensbest?nde realistisch einsch?tzen und selbst?ndig erweitern. Sie k?nnen ihr Wissen im Diskurs mit anderen darstellen, sich über Fachfragen sachgerecht austauschen und ihre Kenntnisse für Fachleute und Laien angemessen aufbereiten.
K?nnen - systemische Kompetenz

Lehr-/Lernmethoden

variiert je nach Auswahl der Lehrveranstaltung.

Empfohlene Vorkenntnisse

Kenntnisse der vorangegangenen Module des ersten Studienabschnittes.

Modulpromotor

Hornberger, Barbara

Lehrende

Lehrende des Instituts für Musik

Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
24Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
30Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
50Kleingruppen
15Referate
10Prüfungsvorbereitung
0Hausarbeiten
Literatur

Variiert je nach Auswahl der Lehrveranstaltungen.

Prüfungsleistung

Erfolgreiche Teilnahme

Bemerkung zur Prüfungsform

Die "Erfolgreiche Teilnahme" beinhaltet einen durch die Lehrkraft gew?hrleisteten Kompetenzerwerb der jeweiligen Niveaustufe.

Prüfungsanforderungen

Die Prüfungsanforderungen werden kursintern festgesetzt.

Dauer

2 Semester

Angebotsfrequenz

Wintersemester und Sommersemester

Lehrsprache

Deutsch