Profilbildung I
- Fakult?t
Institut für Musik
- Version
Version 11.0 vom 09.04.2021
- Modulkennung
66B6614
- Modulname (englisch)
Profile Development I
- Studieng?nge mit diesem Modul
- Musikerziehung - Pop (B.A.)
- Musikerziehung - Musical (B.A.)
- Musikerziehung - Klassik (B.A.)
- Musikerziehung - Elementare Musikp?dagogik (B.A.)
- Niveaustufe
3
- Kurzbeschreibung
Die Profilmodule bieten den Studierenden die M?glichkeit, ihr Wissen in Bezug auf zukünftige Berufsfelder zu erweitern und zu vertiefen sowie eine eigene Profilbildung in ihrem Studium vorzunehmen. Die Profilbildung soll den sich st?ndig ?ndernden Arbeitsfeldern von Educating Artists Rechnung tragen und den Studierenden die M?glichkeit er?ffnen, über die Angebote der verbindlichen Studienbereiche hinaus individuelle Interessen- und Entwicklungsschwerpunkte im Studienverlauf zu entwickeln und zu st?rken. Dies schlie?t auch den Bereich von Schlüsselqualifikationen ein.
- Lehrinhalte
Die Lehrinhalte sind abh?ngig von den Lehrveranstaltungen, die von den Studierenden für dieses Modul ausgew?hlt werden. Sie k?nnen p?dagogischer, wissenschaftlicher, künstlerischer oder berufspraktischer Natur sein.
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden, der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen sich aus unterschiedlichen disziplin?ren Feldern Wissen aneignen und es in Beziehung zu anderen Wissensformen und -Feldern setzen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, eigenverantwortlich Wissenslücken zu identifizieren und zu schlie?en.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über Methoden, die es ihnen erlauben, in künstlerischen, p?dagogischen und wissenschaftlichen Arbeitszusammenh?ngen mit Wissen produktiv umzugehen und ihre Arbeitsweisen zu reflektieren.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen ihre Kenntnisse und Wissensbest?nde realistisch einsch?tzen und selbst?ndig erweitern. Sie k?nnen ihr Wissen im Diskurs mit anderen darstellen, sich über Fachfragen sachgerecht austauschen und ihre Kenntnisse für Fachleute und Laien angemessen aufbereiten.
K?nnen - systemische Kompetenz
- Lehr-/Lernmethoden
variiert je nach Auswahl der Lehrveranstaltung.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Kenntnisse der vorangegangenen Module des ersten Studienabschnittes.
- Modulpromotor
Hornberger, Barbara
- Lehrende
Lehrende des Instituts für Musik
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 24 Seminare Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 30 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 50 Kleingruppen 15 Referate 10 Prüfungsvorbereitung 0 Hausarbeiten
- Literatur
Variiert je nach Auswahl der Lehrveranstaltungen.
- Prüfungsleistung
Erfolgreiche Teilnahme
- Bemerkung zur Prüfungsform
Die "Erfolgreiche Teilnahme" beinhaltet einen durch die Lehrkraft gew?hrleisteten Kompetenzerwerb der jeweiligen Niveaustufe.
- Prüfungsanforderungen
Die Prüfungsanforderungen werden kursintern festgesetzt.
- Dauer
2 Semester
- Angebotsfrequenz
Wintersemester und Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch