Angewandtes Kulturmanagement

73B0167

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Im Fach Kulturmanagement wird die professionelle Planung, Steuerung, Begleitung und Sicherstellung sowie die Evaluation von Projekten in den Bereichen Theaterp?dagogik und Darstellende Kunst vermittelt. Die gesellschaftliche und berufliche Realit?t verlangt heute ein hohes Ma? an individueller Planungs- und Managementkompetenz. Neben der Fachlichkeit sind es vor allem Kommunikations- und Vermarktungsstrategien, die den Zugang zum Arbeitsmarkt ?ffnen. Darüber hinaus ist die Einordnung der eigenen Fachlichkeit in gr??ere kultur- und bildungspolitische Zusammenh?nge notwendig, um einerseits diese Argumentationslinien konzeptionell nutzen zu k?nnen, zum anderen aber, um den sicheren Standort für die eigene qualifizierte theaterp?dagogische Arbeit zu gewinnen.

Die Lerninhalte beziehen sich auf sechs Themenfelder:

1. Projektstrukturen, Inhalte und Methoden: Projektplanung, Entwicklung, Aufbau und Argumentation von Projektkonzepten, Projektmanagement
2. Finanzierung: Zuwendungswesen, Antragsstellung, Kosten- und Finanzplanung, Grundlagen/ Buchhaltung, F?rderprogramme (kommunal, L?nderebene, Bund) in den Bereichen Kultur, Bildung, Jugend und Soziales
3. Einführung Qualit?tsmanagement: Evaluation, Qualit?tssicherung und -entwicklung
4. Einführung Marketing und Kommunikation: ?ffentlichkeitsarbeit und Audience Development
5. Einführung in die Selbst?ndigkeit: Rechts- und Organisationsformen, Steuern, Versicherungen, Geh?lter/ Honorare, Vertragsformen, Rechnungsformen
6. Recht und Verwaltung: Urheberrecht, GEMA, VG Wort, Vertragsrecht 

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit

• regelm??ige Teilnahme

keine

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keine

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, erkennen die Notwendigkeit und den Umfang planerischen Handelns im Rahmen von theater- und kulturp?dagogischen sowie künstlerischen Projekten. Dies bezieht sich sowohl auf die konzeptionelle als auch auf die finanzielle und organisatorische Ebene. Sie lernen, Planugsverl?ufe zu strukturieren und zu kontrollieren. Dabei wird ihnen der Zusammenhang zwischen den ?konomischen, strukturellen und inhaltlichen Bedingungen theaterp?dagogischer Arbeit deutlich. Die Studierenden k?nnen die wesentlichen Pflichten und Notwendigkeiten als selbst?ndig oder angestellt t?tige Person benennen.

Die Studierenden sind in der Lage, theaterp?dagogische Methoden sowie künstlerische Konzepte zu beschreiben, unter den existierenden Bedingungen umzusetzen und kritisch zu reflektieren.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein Selbstverst?ndnis von theaterp?dagogischer und künstlerischer Arbeit. Sie sind in der Lage, dieses Selbstverst?ndnis im Kontext konkreter gesellschaftlicher Rahmenbedingungen zu verorten, anzupassen und reflexiv zu entwickeln. Sie besitzen Kenntnisse zu aktuellen Diskursen und Informationsquellen, die ihnen kontinuierlich die M?glichkeit geben ihre künstlerisch-p?dagogischen Projekte und damit zusammenh?ngende organisatoriche Teilaspekte zu bewerten und in aktuelle Diskurse einzuordnen.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über die F?higkeit, theaterp?dagogische und künstlerische Projekte planen, umsetzen und verantwortlich abschlie?en zu k?nnen.

Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, k?nnen ihre individuellen Planungs- und Managementkompetenzen sowie Kommunikations- und Vermarktungsstrategien in ihren Projekten integrieren und die eigene Fachlichkeit in gr??ere kultur- und bildungspolitische Zusammenh?nge einordnen. Die Vorstellung von rein p?dagogischen und/ oder künstlerischen F?higkeiten wird erweitert, indem betont wird, dass auch eine professionelle Planung, Steuerung, Begleitung und Sicherstellung von Projekten erforderlich ist.

Neben den fachlichen Kenntnissen, sind die Studierenden in der Lage Strategien zu entwickeln, um die eigenen F?higkeiten und Projekte effektiv und zielführend zu pr?sentieren und vermarkten zu k?nnen. Zudem bewerten die Studierenden ihre künstlerisch-p?dagogische Arbeit nicht isoliert, sondern stellen sie in den Kontext von kultur- und bildungspolitischen Debatten und Entwicklungen, um auf diese Weise ihre Argumentationslinien im Kontext ihrer Arbeit entwickeln zu k?nnen.

Die Studierenden sind in der Lage, ihr Selbstverst?ndnis von theaterp?dagogischer und künstlerischer Arbeit im Kontext konkreter gesellschaftlicher Rahmenbedingungen nachvollziehbar und fachwissenschaftlich sowie in Kommunikation mit fachfremden Personen zu vertreten und fortw?hrend weiterzuentwickeln.

Die Studierenden sind in der Lage ihr planerisches Handeln im Kontext der gegebenen Umst?nde zu reflektieren, diese finanziellen, strukturellen und organisatorischen Umst?nde kritisch zu hinterfragen und das eigene Handlungsprofil kontinuierlich anzupassen.

Das Modul baut auf den Inhalten des Moduls "Grundlagen Kulturmanagement" auf.

• Theaterp?dagogik B.A. (01.09.2024)

• Gruschka, David

Alexa Jünkering