Sprach-Balou: Die Eins-zu-eins-Sprachf?rderung für Kinder Dienstag, 30. August 2022

Die Coronapandemie führte unter anderem durch Kita-Schlie?ungen dazu, dass viele Kinder mit Migrationshintergrund über die letzten Jahre nur ein sehr eingeschr?nktes Angebot zum Erlernen der deutschen Sprache erhalten haben. Im Rahmen des Corona-Aufholpakets des Bundes haben daher im Frühjahr der Fachbereich Logop?die der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück und der Fachbereich für Kinder, Jugendliche und Familien der Stadt Osnabrück das Projekt ?Sprach-Balou“ ins Leben gerufen. Durch das Tandemprojekt soll der Spracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund in Osnabrück gef?rdert und unterstützt werden.

Der Eins-zu-eins-Kontakt schafft Bindung und Vertrauen

?Es ist so sch?n zu sehen, wie wissensdurstig und offen die Kinder für den sprachlichen Input sind“, erz?hlt Laura Schulz, ausgebildete Logop?din sowie Studentin des Bachelors Ergotherapie, Logop?die, Physiotherapie. Laura Schulz ist der ?Sprach-Balou“ eines Kindes einer ausgew?hlten Familie aus dem Stadtteil Schinkel und unterstützt es, indem sie das Kind besucht, mit ihm in Interaktion tritt, Spiele spielt und diese so gestaltet, dass der deutsche Wortschatz entwickelt wird. Die Tandem-Situation erm?glicht eine intensive Eins-zu-eins-F?rderung, die optimal an das jeweilige Kind angepasst wird. ?Als Sprach-Balou sind wir als G?ste vor Ort bei den Familien, insofern entstehen keine Hierarchien, wie sie teilweise im klinischen Setting zu finden sind“, schildert Christina Haupt, Projektleiterin und Lehrende für Logop?die an der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück.

Die Kontaktaufnahme zu den Familien erfolgt über die qualifizierten Familienbegleiterinnen der Stadt Osnabrück, die als Brückenbauerinnen bereits gute Beziehungen zu Familien mit Migrationshintergrund in verschiedenen Stadtteilen aufgebaut haben. ?Die Eltern erz?hlen mir, dass ihre Kinder offener geworden sind“, berichtet die Familienbegleiterin Güzüde ?nder von ihren Gespr?chen mit den Familien. Insgesamt 10 Termine verbringen die Studierenden mit den Kindern und erhalten einen Eindruck der Sprachumgebung und des -fortschritts. Am Ende erfolgt ein Abschlussgespr?ch mit allen Beteiligten. Sollte bei einem Kind ein Verdacht auf eine Sprachst?rung bestehen, werden Familienbegleiterinnen und Eltern bezüglich des weiteren Vorgehens eingehend beraten. ?Dies stellt sicher, dass eine frühe Differenzierung von Sprachauff?lligkeiten oder Sprachst?rungen erleichtert wird und die Kinder die richtige Form der frühen Unterstützung – F?rderung oder Therapie – erhalten“, erkl?rt die Projektleiterin.

?Es gibt noch viel (mehr) zu tun“

?Durch das Projekt kann ich mich im Umgang mit neuen, unbekannten Situationen ausprobieren, wie zum Beispiel mit der Sprachbarriere, mit der man konfrontiert wird und lernt, diese mit verschiedenen Konzepten zu l?sen“, erz?hlt Luisa Niem?ller, ebenfalls Logop?din und Studentin der 365体育投注_365网球投注. Nicht nur für die Projektbeteiligten bietet ?Sprach-Balou“ einen Mehrwert, sondern auch die Nachfrage der Familien ist hoch: ca. 175 Familien sind an einer Teilnahme interessiert. ?Es gibt noch viel (mehr) zu tun, daher w?re es zielführend das Projekt langfristig in Kooperation mit der Stadt zu verwirklichen. Hinzu kommt, dass ein wichtiges Bundesprogramm ?Sprach Kita“ Ende des Jahres ausl?uft und damit unsicher ist, inwieweit Sprachf?rderung als besonderes Thema in Kitas intensiv weitergeführt wird“, betont Christina Haupt. Ziel ist es, das Projekt im bevorstehenden Wintersemester zu intensivieren und zu evaluieren. Zwei der aktuell Studierenden befassen sich in ihren Bachelorarbeiten mit der Konzeption, Umsetzung und Evaluation des Projektes. Für die Nachhaltigkeit sollen zudem Informationsmaterial und Erkl?rvideos in unterschiedlichen Sprachen zusammengestellt werden, so dass Eltern die Sprachf?rderstrategien auch in der Herkunftssprache im h?uslichen Umfeld anwenden k?nnen.

Hintergrundinformationen

Sprach-Balou ist ein Teilprojekt eines gr??eren Projektantrages der Stadt Osnabrück. Hierfür wurden 30.000 Euro F?rdergelder im Frühjahr bewilligt. Die Drittmittel umfassen neben Honorart?tigkeiten auch Spielmaterialien. Der Projektantrag wurde im Rahmen der Bundesinitiative Frühe Hilfen gestellt. Um Kinder und Jugendliche auf dem Weg zurück in ein unbeschwertes Aufwachsen zu begleiten und sie beim Aufholen von Lernrückst?nden zu unterstützen, investiert die Bundesregierung mit ihrem Aktionsprogramm "Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche" zwei Milliarden Euro. Das Land Niedersachsen setzt für die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen nach der Pandemie rund 222 Millionen Euro ein.

Weitere Informationen:

Projektleiterin Sprach-Balou und Lehrende des Fachbereichs Logop?die der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück
Christina Haupt
Telefon: 0541 969-3797
E-Mail: c.haupt@hs-osnabrueck.de

Von: Lena-Lotte Peters