ePortfolio
e-Portfolios
Im Rahmen des Projekts Vielfalt integrieren wurde im LearningCenter der Einsatz von e-Portfolios als Instrument erh?hter Selbststeuerung in Lehre, Beratung und Qualifizierung erprobt. Angedockt an Lehrveranstaltungen entstanden Lernportfolios in Kooperation mit zwei Lehrenden der Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik (IuI) sowie mit einer Lehrenden des Instituts für Musik (IfM). Darüber hinaus wurde auch in Zusammenarbeit mit dem Mentoringprogram an der Fakult?t IuI Portfolioarbeit erprobt. Die Pilotvorhaben wurden im Wintersemester 2017/18 und im Sommersemester 2018 durchgeführt. In Rahmen der Lehrveranstaltung am IfM wurde dabei die e-Portfolio-Software Mahara implementiert und entsprechend des gewünschten Lehr-Lern-Settings angepasst.
Ein e-Portfolio ist ein flexibles und individuell einsetzbares Instrument, um Lern- und Entwicklungsprozesse darzustellen und zu reflektieren. Studierenden der oben genannten Kooperationspartner*innen sollte die Portfolioarbeit erm?glichen, neben fachlichen insbesondere überfachliche Kompetenzen zu entwickeln. Portfolioarbeit umfasst drei Bausteine - Dokumentation, Reflexion und Interaktion (Feedback und Pr?sentation). Diese Bausteine strukturieren das Lernhandeln. Portfolioarbeit unterstützt innovative Lehrformate, die auf Peer-Learning und Selbstorganisation der Studierenden setzen: Die Studierenden k?nnen ihre Inhalte in einer eigenen Seite innerhalb der Software Mahara selbst organisieren, diese mit anderen teilen und gegenseitig kommentieren. In einem solchen e-Portfolio kann das Gelernte, die Leistung und der eigene Wissensspeicher archiviert, unabh?ngig von Zeit und Ort aktualisiert und den eigenen Lernbedürfnissen angepasst werden. Die dabei entstandenen Ergebnisse k?nnen so unter anderem die Grundlage für ein elektronisches Bewerbungsportfolio bilden. Durch die Arbeit in und mit einer Software wird darüber hinaus die Entwicklung von digitaler Kompetenz unterstützt.
Mit der Software Mahara e-Portfolios entwickeln
Bei der Wahl der e-Portfolio Software im Projekt Vielfalt integrieren war das Best Practice Beispiel der Europa-Universit?t Viadrina Frankfurt (Oder) Vorbild. Zum Einsatz der Open-Source-Software Mahara an der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück wurden die Anwenderoberfl?che vom Webentwickler des Projekts zun?chst vereinfacht und übersichtlicher gestaltet. Zudem erarbeiteten der Webentwickler und die Portfolioverantwortlichen umfangreiche Videotutorials, die der Orientierung der studentischen Nutzer*innen in Mahara dienten und platzierten diese in der Software.
Der Einsatz von Mahara zur Konzeption und Umsetzung von e-Portfolios wurde in einer Lehrveranstaltungen an der Fakult?t IuI sowie in einer Lehrveranstaltung des IfM erprobt. Das Instruktionsdesign der Lehr-Lern-Settings stimmten die Projektmitarbeitenden mit den Lehrenden ab und passten Mahara individuell an.
Kontakt
Im Projekt Vielfalt integrieren betreuten w?hrend der Projektlaufzeit verschiedene Personen den Baustein e-Portfolio. Verantwortlich für die Konzeption und die Umsetzung von Vorhaben waren als ehemalige Mitarbeitende des LearningCenters Eva Nolte, Alexander Piwowar sowie Stefanie Fischer. Darüber hinaus war David Jaesch als Webentwickler an der Konzeption des Instruktionsdesigns und der technischen Umsetzung von e-Portfolios beteiligt.
Bei Fragen zum Projekt Vielfalt integrieren wenden Sie sich bitte an Sebastian Kizinna oder David Jaesch.